ABSTRAK. Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan kemampuan pada saat membaca cepat, untuk itu Kecepatan efektif membaca mempunyai peranan yang sangat penting. Tingkat keterbacaan seseorang atau siswa tergantung bagaimana melakukan kebiasaan membacanya. Apabila kemampuan membacanya kurang maka berdampak negatif pada pemahamannya. Untuk mengatasi solusi tersebut dibutuhkan usaha dan kreatifitas guru. Dalam hal ini peneliti menerapkan metode klos sebagai bahan dalam pembelajaran membaca untuk mengatasi permasalahan tersebut. Tujuannya yaitu untuk meningkatkan Kecepatan Efektif Membaca (KEM) dengan metode klos dalam dalam membaca artikel. Oleh karena itu aktivitas pembelajaran membaca cepat dengan menggunakan metode klos dapat meningkatkan Kecepatan Efektif Membaca (KEM) siswa.

Kata Kunci. strategi pembelajaran Metode Klos, Kecepatan Efektif Membaca (KEM), Membaca artikel