ABSTRAK. Penelitian ini berdasarkan pada rendahnya keterampilan berbicara peserta didik untuk melaporkan beberapa peristiwa secara dengan menggunakan kalimat yang jelas kelas IX SMP Negeri 10 Padang. Hal ini disebabkan karena peserta didik kurang lanca menggunakan bahasa Indonesia, menggunakan waktu yang lama saat tampil ke depan kelas, mengulangi kata atau kalimat-kalimat yang sama untuk menyampaikan maksud, tidak berani mengeluarkan pendapat, mendapat cemoohan dari peserta didik lain dan tidak ada motivasi dari dalam diri peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peningkatan keterampilan berbicara peserta didik dengan memperhatikan lafal, struktur kalimat, diksi, kelancaran berbicara, ekspresi dan ide yang tepat dengan menggunakan metode investigasi kelompok dan mendeskripsikan bagaimana faktor penunjang dan penghambat dalam peningkatan keterampilan berbicara peserta didik dengan menggunakan model investigasi kelompok. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Data kualitatif dalam penelitian ini dikumpulkan dari observasi dan catatan lapangan, sedangkan data kuantitatif diperoleh melalui tes unjuk kerja peserta didik dan observasi aktivitas peserta didik. Data tersebut dianalisis secara kualititaif dan kuantitatif dengan memilah-milah dan mengorganisasikan data berdasarkan prosedur dan kategori yang ditetapkan. Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa peserta didik kelas IX SMP Negeri 10 Padang mengalami peningkatan yaitu 80,23% dengan nilai rata-rata 82,73. Faktor penunjang dalam penelitian meliputi dari segi lokasi sekolah yang strategis, sarana sekolah, partisipasi kolaborator, motivasi dan tindakan yang dilakukan oleh guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan keterampilan berbicara peserta didik dengan memperhatikan lafal, struktur kalimat, diksi, kelancaran berbicara, ekspresi dan ide. Metode investigasi kelompok sangat cocok digunakan oleh guru dalam pembelajaran keterampilan berbicara.
Kata Kunci. keterampilan berbicara, metode investigasi kelompok.
