ABSTRAK.

Kegiatan literasi di lingkungan pendidikan tinggi merupakan hal yang penting dan mendasar. Selain menerima dan memahami informasi yang diperoleh dari literasi, siswa juga harus mampu memproduksi sendiri konten literasi. Konten tidak hanya sebatas tulisan, tetapi juga konten berbasis audio atau podcast. Kegiatan produksi ini harus didukung dengan media yang dapat menjadi tempat berkarya dan meningkatkan semangat literasi. Media ini harus bisa menjadi tempat berbagi karya, saling interaktif dan memberikan kritik terhadap konten berbasis audio ini agar kegiatan literasi semakin hidup. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang pengaruh kehadiran media podcast terhadap minat mahasiswa untuk dapat memproduksi dan membagikan konten podcast melalui media online. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian survei, sampel dalam penelitian ini adalah 25 responden, hasil analisis menunjukkan 90% responden menyatakan bahwa dengan adanya media podcast berbasis audio sangat meningkatkan minat siswa dalam belajar. memproduksi konten literasi berbasis podcast.

Kata Kunci. Literasi, Aplikasi Podcast, Podcast

ABSTRACT.

Literacy activities in the higher education environment are important and fundamental. In addition to receiving and understanding information obtained from literacy, students must also be able to produce literacy content themselves. Content is not only limited to writing, but also audio or podcast-based content. This production activity must be supported by the media which can be a place to work and increase the spirit of literacy. This media must be able to become a place to share works, be interactive with each other and provide criticism of this audio-based content so that literacy activities are more alive. This study aims to provide an overview of the influence of the presence of podcast media on students' interest in being able to produce and share podcast content through online media. The research method used in this study was quantitative with survey research type, the sample in this study was 25 respondents, the results of the analysis showed 90% of the respondents stated that the existence of audio-based podcast media greatly increased students' interest in producing podcast-based literacy content.

Keywords. Literacy, Podcast Application, Podcast